El presente reglamento evaluativo, está basado en el principio que el aprendizaje debe lograrse en una nueva forma de trabajo pedagógico que tiene por centro la actividad de los estudiantes, al considerar sus características individuales, ritmos y estilos de aprendizaje, conocimientos y experiencias previas y sobre todo la contextualización del conocimiento a partir de las experiencias personales de los estudiantes. Este reglamento evaluativo es una modificación del anterior y se aplicará a todos los estudiantes de Enseñanza Media, a partir del año académico 2024.
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